Meta-avaliação da atuação dos órgãos de controle em relação à temática da Educação em Tempo Integral (ETI) na ótica da avaliação orientada pela teoria do programa: Meta-avaliação da atuação dos órgãos de controle em relação à temática da Educação em Tempo Integral (ETI) na ótica da avaliação orientada pela teoria do programa

Marcus Vinicius de Azevedo Braga; Ana Clécia de Medeiros Diniz

Autores/as

Marcus Vinicius de Azevedo Braga HU Brasil/UFRJ
Ana Clécia de Medeiros Diniz

Palabras clave:

Banda ancha

Resumen

órganos de control brasileños, a nivel federal, en relación con el tema de la Educación a Tiempo Completo (ETC). El objetivo fue, a través de un enfoque cualitativo, identificar los principales criterios evaluados en las inspecciones de la política pública educativa de la ETI, desde la perspectiva de la lógica del programa. Se encontró que la centralidad de las evaluaciones se basa en criterios objetivos cuantitativos establecidos en la normativa vigente, fuera de línea con los supuestos teóricos de la lógica del programa ETI.

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Metaevaluación del desempeño de los órganos de control en relación con la temática de Educación a Tiempo Completo (ETC) desde la perspectiva de la evaluación guiada por la teoría del programa