Análise das Causas do Crescimento da Despesa com Ensino Fundamental no Período de 2009 a 2017
DOI:
https://doi.org/10.55532/1806-8944.2023.213Palabras clave:
gasto en educación, eficiencia, salarios, productividad.Resumen
A pesar del proceso de automatización e incluso de la caída en el número de estudiantes, el gasto en docentes ha ido creciendo con el tiempo en Brasil, porque estos servidores públicos tienen estabilidad laboral y están relativamente bien pagados. El objetivo de este artículo es verificar la adecuación del argumento teórico al caso concreto, especialmente si los salarios de la educación primaria pública municipal se explican por el efecto Baumol o por el efecto Nose. Aplicando una adaptación de los modelos de Baumol (1967) y Nose (2017), se concluye que ambos efectos contribuyeron al crecimiento de los salarios de los maestros de escuelas primarias municipales por encima de la productividad, sin embargo el efecto Nose fue superior al efecto Baumol, es decir, las ventajas salariales legales son el componente principal de los aumentos salariales.
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